我国情报学学科教材资源建设情况分析
梁继文1,2 , 王伟1,2 , 杨建林1,2
1.南京大学信息管理学院,南京 210023 2.江苏省数据工程与知识服务重点实验室,南京 210023
Analysis of Intelligence Science Textbook Materials in China
Liang Jiwen1,2 , Wang Wei1,2 , Yang Jianlin1,2
1.School of Information Management, Nanjing University, Nanjing 210023 2.Jiangsu Key Laboratory of Data Engineering and Knowledge Service, Nanjing 210023
摘要 学科教材资源建设水平是影响学科教育质量的核心因素,从多角度全面分析我国情报学教材资源建设情况,能够为情报学学科建设与情报学教育长效发展提供参考。本研究通过文献调研、网络调研等方法全面采集我国情报学及相关学科教材资源建设信息,采用统计分析法与内容分析法从教材出版时间、主题类别、系列名称、教材作者与编写方式等多角度进行分析。研究结果表明,情报学专业教材资源目前尚存在情报元素缺失、主题分布失衡、适用层次模糊、内容体系断档等问题。基于此,本研究围绕完善顶层设计、做好多元平衡、规范编写原则、构建储备机制这四个方面提出相应的教材资源建设提升路径。
关键词 :
情报学教育 ,
学科建设 ,
专业教材 ,
教材资源建设 ,
长效发展
收稿日期: 2021-11-05
基金资助: 国家社会科学基金重大项目“面向国家战略的情报学教育与发展研究”(20&ZD332)。
作者简介 : 梁继文,女,1995年生,博士研究生,主要研究领域为智能化信息处理、科技评价;王伟,男,1994年生,博士,主要研究领域为智能化信息处理、学术评价;杨建林,男,1970年生,博士,教授,博士生导师,主要研究领域为信息检索、智能化信息处理、学术评价、情报学基础理论,E-mail: yangjl@nju.edu.cn;
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