Configurational Perspective and Qualitative Comparative Analysis: The New Way of Empirical Research in Library and Information Science
Chi Maomao1, Du Yunzhou2, Wang Weijun3
1.School of Economics and Management, China University of Geosciences, Wuhan 430078 2.School of Economics and Management, Southeast University, Nanjing 211189 3.Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior (Ministry of Education), Central China Normal University, Wuhan 430079
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